Młodzi oratorzy w Pile – Trzcianka zwycięzcą regionalnego etapu debat oksfordzkich

W salach Nadnoteckiego Instytutu UAM w Pile rywalizowali uczniowie z północnej Wielkopolski – było nerwowo, merytorycznie i momentami zaskakująco. Kilka godzin debat pokazało, kto potrafi najlepiej kreować argumenty i utrzymać dyskusję w duchu kultury słowa. Organizatorzy i samorządowcy podkreślali, że to inwestycja w praktyczne umiejętności młodzieży.

• Finałowe starcia Pucharu Wielkopolski Debat Oksfordzkich pokazały dojrzałość uczestników
• Debata jako warsztat argumentacji – to, co organizatorzy i samorządowcy podkreślali

Finałowe starcia Pucharu Wielkopolski Debat Oksfordzkich pokazały dojrzałość uczestników

W regionalnym etapie Pucharu wzięło udział osiem drużyn z północnej części województwa. Po trzech rundach konfrontacji do decydującej potyczki awansowała drużyna z Liceum Ogólnokształcącego im. Stanisława Staszica w Trzciance, która zdobyła pierwsze miejsce. Na drugim miejscu uplasowali się uczniowie z I Liceum Ogólnokształcącego im. Marii Skłodowskiej-Curie w Pile.

W imprezie uczestniczyły także reprezentacje innych szkół regionu, a wśród pilskich ekip znalazły się:

• I Liceum Ogólnokształcące im. Marii Skłodowskiej-Curie w Pile,
• II Liceum Ogólnokształcące w Pile.

Organizatorem cyklu jest Fundacja Projekty Edukacyjne, która od jedenastu lat prowadzi debaty oksfordzkie dla szkół ponadpodstawowych i rozwija kompetencje komunikacyjne młodzieży. Wydarzenie odbyło się w współpracy z Nadnoteckim Instytutem Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Pile, przy honorowym patronacie Starosty Pilskiego i Prezydenta Miasta Piły oraz wsparciu Samorządu Województwa Wielkopolskiego i Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Pile.

“Poziom debat rósł z każdą rundą. Młodzież nabierała doświadczenia na bieżąco”
— Julia Wesołowska, Fundacja Projekty Edukacyjne

Debata jako warsztat argumentacji – to, co organizatorzy i samorządowcy podkreślali

Organizatorzy przypomnieli, że debata oksfordzka to nie tylko rywalizacja punktowa, lecz format wymagający pracy nad strukturą wypowiedzi, logicznym budowaniem tez i jednoczesnym słuchaniem przeciwnika. W ocenie przedstawicieli powiatu wydarzenie promuje kulturę dyskusji i daje praktyczne narzędzia do publicznego występowania.

“Uczy ona krytycznego myślenia, argumentowania i szacunku dla dialogu”
— Rafał Zdzierela, starosta pilski

Starosta zaznaczył, że pozostałe elementy jego wypowiedzi dotyczyły podnoszenia jakości debaty publicznej oraz gratulacji dla uczestników.

Wydarzenie miało atmosferę merytorycznej walki – sędziowie oceniali zarówno siłę argumentów, jak i sposób ich prezentacji, a młodzi debatanci korzystali z czasu na przygotowanie i z reakcji publiczności. To format, który często okazuje się przydatny poza szkołą – w pracy zespołowej, na studiach czy w działalności publicznej.

Piła była gospodarzem tej odsłony konkursu, co daje lokalnym szkołom dodatkową okazję do zaprezentowania swoich umiejętności i nawiązania kontaktów z instytucjami edukacyjnymi regionu. Dla nauczycieli to też sygnał, gdzie warto kierować uczniów chcących rozwijać retorykę i krytyczne myślenie.

• Organizator: Fundacja Projekty Edukacyjne
• Miejsce: Nadnotecki Instytut Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Pile
• Patronat i współpraca: Starosta Pilski, Prezydent Miasta Piły, Samorząd Województwa Wielkopolskiego, Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Pile

Takie spotkania pokazują, że debatowanie może stać się elementem szkolnego programu rozwoju kompetencji miękkich – a także wydarzeniem, które ściąga do miasta młodych ludzi gotowych publicznie podejmować ważne tematy.

na podstawie: Powiat.