Uczniowie szkół podstawowych rywalizowali o wiedzę o Wielkiej Brytanii i Niemczech

W salach Zespołu Szkół Budowlanych w Pile panowała atmosfera skupienia i zdrowej rywalizacji. Uczniowie z powiatu zmierzyli się z pytaniami o kulturę, geografię i realia dwóch europejskich państw - angielskiego i niemieckiego świata. Dla wielu młodych to był nie tylko sprawdzian wiedzy, lecz również okazja, by pokazać, ile dają systematyczna nauka języków i ciekawość świata.

• I Powiatowy Konkurs Wiedzy o Wielkiej Brytanii i Niemczech - jak przebiegała rywalizacja
• Najlepsi uczniowie z Piły i powiatu - kto stanął na podium

I Powiatowy Konkurs Wiedzy o Wielkiej Brytanii i Niemczech - jak przebiegała rywalizacja

Organizatorem wydarzenia był Zespół Szkół Budowlanych - do udziału zaproszono szkoły podstawowe z terenu powiatu pilskiego. W zmaganiach wystartowało 12 dwuosobowych drużyn, a test obejmował 40 pytań przygotowanych w trzech językach: polskim, angielskim i niemieckim. Pytania dotyczyły przede wszystkim zagadnień z zakresu kultury, geografii i realioznawstwa obu krajów.

Organizatorzy podkreślali, że poziom był wyrównany, a uczestnicy solidnie przygotowani. Podczas wręczania nagród głos zabrał Rafał Zdzierela, starosta pilski, przypominając, że wydarzenia o podobnym charakterze mają wymiar edukacyjny i otwierają nowe perspektywy dla młodzieży:

“To nie tylko rywalizacja, ale przede wszystkim doskonała forma poszerzania wiedzy o kulturze i historii innych krajów.”

Nagrody dla najlepszych zespołów wręczyli obok starosty także poseł Piotr Głowski i Karina Mazurek, dyrektor ZSB w Pile.

Najlepsi uczniowie z Piły i powiatu - kto stanął na podium

W klasyfikacji końcowej na podium stanęły drużyny reprezentujące pilskie szkoły. Wyniki prezentowały się następująco:

• I miejsce - Salezjańska Szkoła Podstawowa w Pile - Natalia Alichniewicz, Stanisław Balcerowicz; opiekunowie: Lilianna Komasińska, Magdalena Andrysiak
• II miejsce - Szkoła Podstawowa nr 6 w Pile - Jagoda Pląskowska, Gracjan Graczyk
• III miejsce - Szkoła Podstawowa z Zespołu Szkół Ogólnokształcących Towarzystwa Oświatowego w Pile - Bartosz Stachowiak, Michał Rujner

Przy odbiorze nagród panowała radość i satysfakcja - zarówno wśród laureatów, jak i nauczycieli, którzy towarzyszyli uczniom.

Wartość takich konkursów w praktyce jest prosta - motywują uczniów do pogłębiania kompetencji językowych i wiedzy o świecie. Dla szkół to sygnał, że inwestowanie w naukę języków obcych przynosi wymierne efekty. Rodzice i nauczyciele mogą to wykorzystać, organizując dodatkowe zajęcia tematyczne, kluby kultury czy krótkie warsztaty z realioznawstwa. Jeśli organizatorzy zdecydują się na kolejną edycję, warto rozważyć rozszerzenie formuły o elementy praktyczne - np. quizy interaktywne, prezentacje multimedialne czy mini-projekty uczniowskie - które jeszcze bardziej zaangażują młodzież i pokażą, jak użyteczna jest znajomość języka poza salą lekcyjną.

na podstawie: Powiat.